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Coaching
Fortbildung zum „TÜV-geprüften Coach in der Arbeitswelt“ CAW®
Konzept
Unsere Zielgruppe
Anmeldeverfahren
Ihr Nutzen
Curriculum
Prüfung
Angewandte Methoden
Didaktisches Vorgehen
Träger und Dozenten
Fortbildungsorte und Starttermine
Fortbildungskosten
Kontakt
Konzept
Klarheit im Denken, Entscheiden und Handeln
Sie kennen die Anforderungen, denen der Einzelne in der modernen Arbeitswelt ausgesetzt ist: hohe Leistung über lange Zeit aufrecht erhalten, sich schnell auf neue Aufgaben und Veränderungen einstellen, Unsicherheiten aushalten und dabei die „work life balance“ nicht aus den Augen verlieren. Sie wissen auch – es sind oft Entscheidungen notwendig, um für sich den richtigen Weg zu finden. Wer mitten drin ist, der kann leicht den Überblick verlieren.
Sie suchen für sich selbst nach Antworten. Sie wollen Klarheit im Denken, Entscheiden und Handeln. Sie können sich außerdem vorstellen, andere Menschen darin zu unterstützen, Klarheit und Sicherheit im Umgang mit den Ansprüchen der modernen Arbeitswelt zu gewinnen und Menschen auf ihrem Weg der Persönlichkeits-Bildung zu begleiten. Wenn Sie sich dabei nicht mit Oberflächlichkeiten und kurzfristigen Effekten zufrieden geben, dann müssen Sie tiefer einsteigen. Sie müssen Denkmodelle und Strukturen der Wertphilosophie, Ethik, Verhaltens-, Existenz- und Organisationspsychologie verstehen, durchschauen und anwenden lernen, bei sich selbst, der Organisation und anderen.
Am Anfang steht die Entscheidung
Wir bieten Ihnen dazu eine gründliche, einen integrativen Ansatz verfolgende, an wissenschaftlichen Methoden orientierte und seit Jahren erprobte Fortbildung an: „Coach in der Arbeitswelt CAW®“. Sie richtet sich konsequent an den Anforderungen der vom DIN herausgegebenen PAS 1029:2008-06 „Kompetenzfeld Einzelcoaching“ aus und schließt mit einer Prüfung durch PersCert-TÜV Rheinland zum “TÜV-geprüften Coach in der Arbeitswelt CAW®“ ab.
Unsere Zielgruppe
Sie befinden sich in einem eigenen beruflichen Aufbruch. Sie wollen sich neu orientieren. Dabei suchen Sie für sich neue Aufgaben und Herausforderungen. Sie wollen ihre Möglichkeiten entdecken.
Sie geben sich aber nicht mit oberflächlichen Antworten zufrieden, sondern suchen nach dem tieferen Sinn ihres Tätigseins.
Unser Angebot richtet sich an Menschen, die für sich und andere Klarheit im Denken, Entscheiden und Handeln erlangen wollen.
Teilnehmen kann, wer als Fach- oder Führungskraft in Produktion, Dienstleistung oder Verwaltung seit mindestens fünf Jahren tätig und 32 Jahre oder älter ist. Unser Angebot richtet sich auch an Selbständige und Freiberufler, insbesondere an Berater, Personaler und Trainer sowie an Menschen, die in psychologischen Berufen tätig sind oder tätig werden wollen. Eine akademische Ausbildung ist wünschenswert, aber nicht zwingend und kann durch den Nachweis von Berufspraxis ersetzt werden.
Wer andere coachen möchte, der muss selbst über ein hohes Maß an Klarheit im Denken, Sprechen und Handeln, mithin über integrierte Lebens- und Berufserfahrung verfügen. Entscheidende Erfolgsfaktoren für ein Coaching sind neben der fachlichen und methodischen Kompetenz immer auch die persönlichen und sozialen Kompetenzen.
Die formalen, aber auch personalen Voraussetzungen entsprechen den Prüfungs¬voraus¬setzungen von PersCert TÜV bzw. den Anforderungen an das Kompetenzprofil eines Coachs.
Anmeldeverfahren
Stufe 1: Anmeldung
Sie (der Teilnehmer) melden sich per Email unter der Adresse schoeppler@asb-hd.de an.
Stufe 2: Auswahlgespräch
Sie erhalten eine Einladung zum Auswahlgespräch. Wir möchten jeden unserer Teilnehmer persönlich kennenlernen. Es ist uns wichtig, den spezifischen Werdegang und die persönliche Motivation unserer Teilnehmer kennen zu lernen sowie die besonderen Anforderungen der Fortbildung ausführlich darzulegen. Zudem haben Sie die Möglichkeit, die Fortbildungsleitung kennen zu lernen und für sich zu klären, ob eine Teilnahme für Sie sinnvoll ist.
Stufe 3: Die Entscheidung zur Teilnahme
Aus der Erfahrung des Auswahlgesprächs führen Sie mit der Fortbildungsleitung ein Telefonat, indem geklärt wird, ob beide Seiten miteinander zusammenarbeiten möchten.
Ihr Nutzen
Coachingkompetenz befähigt in der beruflichen Praxis zur ziel- und personengerechten Unterstützung von Menschen in verschiedensten Funktionen und Rollen, in unterschiedlichsten Aufgaben und Situationen. Sie ist eine integrierende und fachlich übergreifende Kompetenz. Ziel dieser Fortbildung ist es, den Teilnehmern diese Kompetenz so zu vermitteln, dass sie deren individuelles Leistungsprofil sinnvoll und zweckmäßig ergänzt:
> Vermittlung eines handlungsorientierten ganzheitlichen Coachingansatzes auf der Basis einer breiten theoretischen und praktischen Fundierung
> Befähigung zur Anregung und Förderung individueller Wachstumsprozesse und persönlicher Bestleistung in Balance von beruflicher und privater Umwelt
> Erkennen und Nutzen der Sinndimension und ihrer Auswirkung auf die Berufs- und Arbeitswelt
> Förderung der persönlichen Entscheidungs- und Handlungsfähigkeit
> Ergebnis- und zielorientierte Prozesssteuerung
> Sicherheit in der situativen Auswahl und dem Einsatz adäquater und angemessener Coaching-Methoden
> Problemdistanz und Erhalt der psychischen Leistungskraft
> Integration und authentische Anwendung im Alltag
Curriculum
Die Fortbildung zum „Coach in der Arbeitswelt CAW®“ umfasst 240 Stunden, ist berufsbegleitend und findet an 12 Wochenenden (ca. 4 Veranstaltungen pro Halbjahr) statt. Sie dauert insgesamt ca. 1 ¼ Jahre.
Modul 1: Identität
Die anthropologische Dimension des Coaching:
Erkennen, Verändern und Steuern von Identitätsprozessen
Modul 2: Ethik
Die moralisch-ethische Dimension des Coaching:
Erkennen, Verändern und Steuern von Entscheidungs- und Handlungsprozessen
Modul 3: Kommunikation
Die dialogisch-ausdrucksgemäße Dimension des Coaching:
Erkennen, Verändern und Steuern von Verstehensprozessen
Modul 4: Psychologie
Die verhaltens- und existenzpsychologische Dimension des Coaching:
Erkennen, Verändern und Steuern von Wahrnehmungs- und Verhaltensprozessen
Modul 5: Methodik
Die methodische funktionale Dimension des Coaching:
Erkennen, Verändern und Steuern von Rollens- und Arbeitsprozessen
Modul 6: Konzeption und Vorbereitung
Entwickeln der eigenen Coaching-Konzeption und Prüfungsvorbereitung
Modul 1: Identität - Die anthropologische Dimension des Coaching
Wer eigene und fremde Identitäts-Prozesse begleiten, bewusst machen und beeinflussen will, muss sich als Person kennen und die Fähigkeit zur Selbstdistanz und Selbstreflexion beherrschen. Gleichzeitig muss er sein kreatives Potential in Form von Vorstellungs- und Urteilskraft sich selbst oder einer anderen Person gegenüber für zukunftsorientiertes Handeln nutzen können. Die Teilnehmer lernen das Erkennen, Verändern und Steuern von Identitätsprozessen.
Themen: Identität und Person, Werte und Bedürfnisse, Wertestruktur, Werte als Ressource begreifen, Werte und Leitbilder (Unternehmensleitbild, berufliches Leitbild, Lebensleitbild), Wertemanagement in der Unternehmenspraxis, Werte und Konfliktmanagement
Modul 2: Ethik - Die moralisch-ethische Dimension des Coaching
Jemanden coachen heißt, auf Entwicklungs- und Veränderungsprozesse eines anderen Menschen Einfluss nehmen zu sollen. Damit muss der Coach sich notwendigerweise ethisch-moralischen Fragen stellen. Der Coach muss in der Lage sein, nicht nur das eigene berufliche Ethos zu kennen, zu artikulieren und zu kommunizieren, sondern auch ethisch-moralische Probleme eines Coachingnehmers zu verstehen und Klärung und Unterstützung zu bieten. Die Teilnehmer lernen das Erkennen, Verändern und Steuern von Entscheidungs- und Handlungsprozessen.
Themen: Verhältnis von Ethik zu Moral, grundlegende Entwürfe klassischer und moderner Ethik, Zweckrationalität und Wertrationalität, Lösungswege für moralisch-ethische Problemstellungen, Entwicklung eines eigenen Berufsethos als Coach
Modul 3: Kommunikation - Die dialogisch-ausdrucksgemäße Dimension des Coaching
Coachingprozesse sind vor allem Verstehensprozesse. Das Verstehen von Worten, Meinungen, Bedeutungen und Emotionen eines Gesprächspartners ist optimal nur möglich als Dialog in Form sokratischer Gesprächsführung. Der Coach muss erkennen können, was jemand meint, zum Ausdruck bringt und als wichtig ansieht, aber auch welches Sprachverhalten des Coachingnehmers zwischenmenschliche Verständigung erschwert und konflikthaftes Verhalten erzeugt. Die Teilnehmer lernen das Erkennen, Verändern und Steuern von Verstehensprozessen
Themen: Coaching als Verstehensprozess, Dialogik versus Rhetorik, Dialogik als das Verstehen von Bedeutungen, Dialogik als Prozessführung im Coaching, dialogische Methoden des Sagens, Hörens, Fragens und Antwortens, Konfrontation und Veränderung, Nein-Sagen und Grenzen ziehen, Sprachliche Klarheit und Klarheit des Handelns, Aufbau und Führen eines Erstgesprächs
Modul 4: Psychologie - Die verhaltens- und existenzpsychologische Dimension des Coaching
Der Grad von Veränderung bei Einstellungs-, Motivations- und Verhaltensprozessen stellt eine Herausforderung zwischen zeitlich begrenzten, persönlichen Problemstellungen und der Tendenz zu psychischen Störungen dar. Der Coach muss psychologisch wahrnehmen können, was im Einzelfall vorliegt. Hierzu bedarf es nicht nur gründlicher Schulung, sowohl in methodischer und technischer Hinsicht, sondern auch eines intensiven Trainings praktizierbarer höchster Sensibilität und Aufmerksamkeit. Die Teilnehmer lernen das Erkennen, Verändern und Steuern von Einstellungs- und Veränderungsprozessen.
Themen: Coaching in Abgrenzung zur Therapie, DSM als klinisches Klärungsinstrument, Grundlagen und Methodik der modernen Verhaltenspsychologie, Diagnoseinstrumente, Existenzpsychologische Grundlagen nach Viktor E. Frankl, Übertragung und Gegenübertragung, Unterscheidung von Interpretation und Fallbeschreibung
Modul 5: Methodik - Die methodische funktionale Dimension des Coaching
Im Wandel von Unternehmens- und Arbeitsstrukturen gilt es die Zusammenhänge zwischen FUNKTIONALITÄT – PERSONALITÄT – ROLLE für die betroffenen Menschen transparent und damit gestaltbar zu machen. Das ist eine Voraussetzung um Leistung zu ermöglichen, zu erhalten und auszubauen. Der Coach verhilft zu einem veränderten Verständnis von Abläufen. Denn das „Sich-Verhalten-Können“ in Rollen, Funktionen und Prozessen ist eine Grundvoraussetzung für konzeptionelles Denken, kreatives Arbeiten an und in Projekten und der Sicherung von Konkurrenz- und Leistungsfähigkeit. Die Teilnehmer lernen das Erkennen, Verändern und Steuern von Rollen- und Arbeitsprozessen.
Themen: Zusammenspiel von Person-Rolle-Funktion in Theorie und Praxis, Zwecksetzung versus Sinngebung, Prozess- und Qualitätsarten, Strukturierung funktionaler Abläufe, Managementmethoden situationsgerecht einsetzen
Modul 6: Konzeption und Vorbereitung - Entwickeln der eigenen Coaching-Konzeption und Prüfungsvorbereitung:
In dieser Phase findet ein Repetitorium bisheriger Inhalte statt, mit dem Ziel, dieses Wissen zu einem ganzheitlichen, persönlichen Coaching-Konzept zu verknüpfen. Jeder Teilnehmer entwickelt und modifiziert es vor seinem persönlichen Hintergrund zu einem für ihn tragfähigen Ansatz. Dabei orientieren sich die Teilnehmer an der PAS 1029.
Prüfung
Die Qualifikation des Coachs in persönlicher, fachlicher, methodischer und sozialer Kompetenz ist der entscheidende Erfolgsfaktor für das Coaching. Die öffentlich verfügbare Spezifikation (PAS = Publicly Available Specification) beschreibt die notwendigen Kompetenzfelder eines Coachs, die Dienstleistungsqualität sicherstellen. Auf dieser Grundlage baut das Prüf- und Zertifizierungsverfahren von PersCert TÜV, Bereich Personalzertifizierung der TÜV Akademie GmbH, auf.
Die Prüfung beinhaltet folgende Module:
> Präsentation einer Coachingkonzeption (als schriftliche Hausarbeit erstellt)
> Bearbeitung eines Multiple-Choice-Fragebogens (ca. 1 Stunde)
> mündliche Prüfung einzelner Kompetenzarten
> Erstinterview in Form eines Rollenspiels
Ziel der Prüfung ist die Zertifizierung zum „Coach in der Arbeitswelt CAW®"
(TÜV zertifiziert). Die Prüfung erfolgt nach der TÜV–Prüfungsordnung auf der Basis der PAS 1029:2008-06
http://www.tuvdotcom.com/pi/web/TuvdotcomIdSearchResults.xml?TUVdotCOMID=0000006523&LanguageSelected
Angewandte Methoden
Wer einen anderen Menschen coachen will, braucht nicht nur Selbstdistanz, eine klare Vorstellung über den Umgang mit moralisch-ethischen Problemen, Beherrschung der Dialogik als Kunst des Verstehens und psychologisches und klinisches Grundwissen, sondern er muss auch die Fähigkeit erwerben, Coaching-Prozesse unter Einsatz der verschiedenen Interventionstechniken zielgerichtet und ergebnisorientiert zu steuern. In der Fortbildung zum „Coach in der Arbeitswelt CAW®“ erwerben Sie die dafür erforderlichen Kompetenzen.
Die Fortbildung integriert dazu verschiedene wissenschaftliche Disziplinen und macht diese für den Coaching-Prozess operationalisierbar. Sie bietet eine praxisbezogene Vermittlung und Einübung von Wissen und Können auf der Grundlage von wissenschaftlichen Erkenntnissen, Methoden und Techniken der Wertphilosophie, Verhaltens-, Existenz- und Organisationspsychologie sowie dem Ansatz lebenslangen Lernens.
Die in der Fortbildung angewandten Methoden sind wissenschaftlich abgesichert, auf den Lehrstoff zugeschnitten und seriös. Wir legen Wert darauf, den Lehr-/Lernprozess transparent zu gestalten und Klarheit über das Ziel jeder Methode herzustellen.
Zudem richtet sich die Fortbildung konsequent an den Anforderungen der vom DIN herausgegebenen PAS 1029:2008-06 „Kompetenzfeld Einzelcoaching“ aus.
Didaktisches Vorgehen
Das Ziel der Fortbildung ist es, den Teilnehmern Schlüsselkompetenzen zu vermitteln, die sie befähigen, als Coach erfolgreich in der Praxis tätig zu sein. Um diesem Anspruch nachzukommen, richtet sich unser didaktisches Vorgehen an folgenden Leitgedanken aus:
> stets den Praxisbezug des Lerninhaltes herzustellen
> die Lernvoraussetzungen der Teilnehmer zu berücksichtigen
> Wissens- und Könnensinhalte in Anwendung zu überführen
Methoden im Seminar: Lernen und Einüben mit teilstrukturierten Unterlagen, sokratischer Dialog, Inputphasen, Theorie-Praxis-Reflexionen, Einzel- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Übungen, Selbsterfahrung, Supervision.Das didaktische Konzept setzt voraus, dass die Teilnehmer zwischen den Präsenzphasen Wissensinhalte im Selbststudium oder in Arbeitsgruppen vertiefen und über ein berufliches Praxisfeld verfügen, in dem das Gelernte zur Anwendung kommen kann.
Träger und Dozenten
Das Fortbildungsforum „Coach der Arbeitswelt CAW®“ bietet seit 2004 bundesweit einen Coaching-Lehrgang für Fach- und Führungskräfte an, der auf den unabhängigen PersCert-TÜV-zertifizierten Abschluss vorbereitet. Hinter dem Fortbildungsforum stehen fünf Coaching-Institute, die sich auf einen hohen und verbindlichen Standard bei der Aus- und Weiterbildung von Coaching-Kompetenzen verständigt haben:
> Gründlichkeit und Wissenschaftlichkeit in der Methodik
> Seriosität und Professionalität in der Anwendung sowie
> Effizienz und Individualität im Coaching und der Beratung.
Das Konzept der Fortbildung basiert auf einem integrativen Ansatz von Dr. Klaus Leister, der Wertphilosophie, Ethik und Existenzpsychologie mit der modernen Verhaltens- und Organisationspsychologie verbindet und die Fortbildung in Eigenregie bereits seit 1996 anbietet. Bisher haben ca. 180 Teilnehmer (seit 2004 mit TÜV-Abschluss ca. 40 Teilnehmer) die Fortbildung erfolgreich absolviert.
Partner im Fortbildungsforum „Coach der Arbeitswelt CAW®“:
Dr. Klaus Leister & Partner
Managementberater und Managementbildung
Wörthsee
Gudrun Kaltwasser
coachhouse® – Coaching-Institut für Fach- und Führungskräfte
Berlin
Zorana Dippl
Leadox Training – Coaching - Consulting
Braunschweig
Dr. Jan Reisener
hbr partner Unternehmensberatung
Rees
Gloria Alvaro
coaching & training
Wiesbaden
Dozenten der Fortbildung„Coach der Arbeitswelt CAW®“:
Dr. Klaus Leister
Inhaber der
Dr. Klaus Leister & Partner
Managementberatung und Managementbildung
Wörthsee
Klaus Leister hat die wissenschaftliche und didaktische Aufbereitung von Dialogik und Coaching in der Arbeitswelt geprägt und leitet die Fortbildung.
Er ist selbst Unternehmer und langjährig erfahren in der Beratung und Führung von Unternehmen und der Unterstützung von Führungskräften im Rahmen komplexer Leistungs- und Arbeitszusammenhänge. Er ist Lehrtherapeut (DGLE) am Institut für Logotherapie und Existenzanalyse in Mühlheim/Ruhr und Fortbildungstrainer „Coach in der Arbeitswelt“ (TÜV Rheinland zertifiziert)
Gudrun Kaltwasser
Magister in Literatur, Publizistik, Französisch;
erfahren im Aufbau und der Organisation von Wachstums¬unternehmen; Beraterin und Coach seit 1999; „Coach in der Arbeitswelt“ und psychotherapeutische Ausbildung in Logotherapie und Existenzanalyse nach Viktor Frankl; Inhaberin von coachhouse® - Coaching-Institut für Fach- und Führungskräfte, Berlin
Zorana Dippl
Diplompsychologin mit Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie, zertifizierte „Coach in der Arbeitswelt“
seit 1996 erfahren als Beraterin und Coach bei der Konzeption und Umsetzung von Personalentwicklungsmaßnahmen und insbesondere werteorientierter Führungskräfteausbildung. Erfahren als wissenschaftliche Projektleiterin in der Wirtschaft;
Inhaberin der leadox GbR, Braunschweig
Dr.-Ing. Jan Reisener
mit Führungsaufgaben in der Wirtschaft vertraut, ausgebildeter Qualitätsmanager und „Coach in der Arbeitswelt“, berät und coacht bei der Konzeption und Umsetzung von betrieblichen Veränderungsprozessen. Laufende Ausbildung in Logotherapie und Existenzanalyse nach Viktor Frankl; Inhaber der hbr partner Unternehmensberatung, Rees
Gloria Alvaro
Diplomierte Bauingenieurin;
erfahren im Medienbereich Marketing und Vertrieb (B2B);
Beraterin und Coach seit 2006
Fortbildung zum „Coach der Wirtschaft“;
Inhaberin des gloria alvaro, coaching & training in Wiesbaden
Fortbildungsorte und Starttermine
Die Fortbildung wird aktuell vom Fortbildungsforum „Coach der Arbeitswelt CAW®“ bundesweit an vier Standorten angeboten:
Berlin – Starttermin: 22.10.2010 und 14.01.2011
Braunschweig – Starttermin: 08.10.2010
Neuss (Raum Köln)– Starttermin: 14.10.2011
Wiesbaden – Starttermin: 07.01.2011
Fortbildungskosten
Die Fortbildungskosten für den „Coach in der Arbeitswelt“ belaufen sich auf 6.000,- Euro*. Diese schließen Seminarunterlagen und Arbeitsmaterialien mit ein. Reise-, Unterbringungs- und Verpflegungskosten sind hierin nicht enthalten.
Die Prüfungsgebühr für die TÜV-Zertifizierung ist gesondert direkt an den TÜV zu entrichten und beläuft sich bei einer Gruppengröße von 5 Personen auf ca. 600,- Euro pro Person (aktueller Stand 2010). Wir weisen darauf hin, dass sich der TÜV vorbehält, die Prüfungsgebühr je nach Gruppengröße jährlich neu festzusetzen.
Die Fortbildungskosten sind in der Regel steuerlich absetzbar.
Die Fortbildungskosten sind nach Eingang der Anmeldebestätigung bis spätestens zwei Wochen vor Fortbildungsbeginn zu entrichten. In begründeten Einzelfällen können nach Rücksprache gesonderte Zahlungsmodalitäten vereinbart werden.
* zzgl. 19% Mehrwertsteuer
Kontakt
Bitte kontaktieren Sie uns per Email an:
schoeppler@asb-hd.de